內容簡介：8月20日 星期日 晴今天，我和表姐表哥他們一起去東海岸釣螃蟹。我們先用蝦來當蟹餌，再把它放進個小窟..

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8月20日 星期日 晴

今天，我和表姐表哥他們一起去東海岸釣螃蟹。

我們先用蝦來當蟹餌，再把它放進個小窟窿里，然后靜靜等待，如果看見螃蟹在吃蝦，就把它拉上來，放進桶里。

我當時感覺很害怕，（教師升格：擔心被螃蟹的大鉗子夾住手，畏手畏腳的，）所以一只螃蟹也釣不到。我看了看表哥，哇，他釣了好多只螃蟹。我再看了看表姐，她比我好一些，釣到了一兩只。我鼓起勇氣，換了個窟窿繼續釣螃蟹。我等啊等。終于看見一只螃蟹在吃蝦，我往上一拉，就把螃蟹釣了起來，我喊“救命！教命！”（教師升格：驚喜之余，我手足無措地大喊：“救命！救命！誰來幫幫我呀？”）舅舅聽到了，就跑過來幫忙�？墒�，螃蟹早就逃跑了。舅舅對我說：“你要立刻把螃蟹放進桶里呀！”

我點點頭，再次嘗試了一下。很快，我像上次一樣釣到了一只螃蟹，（教師升格：這次我沒有半分猶疑，）立刻把它放進了桶里。我高興地大叫：“我釣到了！”（教師升格：勇敢地邁出第一步后，）我又連續釣了七八只螃蟹。

這是多么令人難忘的一天呀！

李老師作文點評：

習作結構合理，邏輯清晰，敘述也很流暢。寫實的語言表達出了小作者“抓螃蟹”的樂趣，以及從“害怕”到“沒有遲疑”的心理變化過程，這也是成長路上的一次挑戰，是一篇不錯的日記。

瑩老師作文點評：

瑩老師特別喜歡昕畫的“釣螃蟹”這個素材！說明這個孩子能把生活中的體驗，運用到作文中來，這就是能力的提升！真棒！

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