初中關于英雄的作文600字3篇

作文一：何為英雄作文600字

“捐軀赴國難，視死忽如歸�！睂τ谟⑿�，不同的人有不同的觀點。有人說英雄是士兵，有人說英雄是寧死不屈，為國捐軀的人。那么，到底何為英雄？

2020年，“新冠”病毒席卷全球。數以萬計的人都死于這場災難，千萬幸福的家庭支離破碎，笑聲變成了哭聲。就在如此危急的情況下，白衣天使逆行在人群中，義無反顧地沖在了第一線。

“穿上防護服，我就不是個孩子了�！边@是一位20歲的護士說的話。2000年出生的劉家怡，隨廣東省醫療隊增援湖北，投身武漢客廳方艙醫院的戰疫現場。像她這樣的年輕人，或許還沒脫離父母的庇護，又或許剛剛踏上工作崗位，但她已經成為了“最美逆行者”，奮斗在了抗疫第一線。其實，像她這樣的年輕人還有許多，他們穿上防護服是戰士，脫下防護服還是個孩子。

作為此次新冠病毒肺炎疫情中的“逆行者”之一，早在2020年1月26日農歷大年初二，陳薇就已帶領團隊進駐武漢，夜以繼日開展病毒檢測與防控研究。為了和疫情搶時間，每次進實驗室前，她都會少吃少喝，裝備成人尿布，一直待夠八九個小時直至撐不住為止。這一幕幕，在2003年非典發生時已經上演過。而這一次，陳薇再次披掛上陣，毫不退縮！正是她和她的團隊嘔心瀝血地付出，中國成為率先研制出新冠疫苗國家之一。

一場席卷全球的災難，讓許多低調做研究的英雄，重新出現在眾人眼前。有擔當有作為的英雄，是最值得我們崇拜和贊美的。追隨這樣的人，才有機會看到更遠的風景，才能擁有不一樣的格局，活出更精彩的人生。（錢昕毅，霞浦學校）

作文二：初中作文論英雄議論文

自古“中華兒女多奇志，江山代代英雄出”，在歷史上，有許許多多的英雄：“精忠報國”的岳飛；為國家嘔心瀝血的屈原；還有堅持在虎門消煙的林則徐……英雄眾多，他們為什么被定義為英雄呢？

英雄，是戰爭年代為國捐軀的戰士。楊靖宇作為抗日戰爭時期的一名D員，在犧牲時年僅35歲。楊靖宇為國捐軀后，日本侵略者剖開他的遺體，卻驚訝地發現他的胃早已餓得變了形，里面除了未消化的草根與棉絮以外，什么也沒有。在那糧食缺乏的情況下，他盡管餓到胃變形，卻也為了抗日勝利，而憑借著超乎常人的毅力，以及保家衛國的堅定決心，堅持戰斗。這樣的人，怎么不讓人銘記？像他這樣的，為了抗日戰爭做出貢獻的D員，為了祖國，英勇戰斗，不畏犧牲，不正是一群偉大的英雄嗎？

英雄，是和平年代為人民著想的科學家。袁隆平，一位普通的老人，為了讓中國擺脫饑荒，為了讓中國人的飯碗牢牢地掌握在自己手里，他不畏艱辛，堅持不懈，窮極一生，只為讓中國擺脫糧食問題。他一生儉樸，從不貪圖享受。在90歲高齡時，他還堅持下田。這種堅持不懈的品質，不正是英雄才有的品德嗎？這樣的人，無愧“英雄”的稱號！

英雄，是抗疫時期挺身而出的“逆行者”�！吧硐仁孔�，國士無雙”，鐘南山教授為抗疫做出巨大貢獻。84歲的他，本應在家安享晚年，卻為了抗擊疫情，毅然決然地挺身而出。他不怕犧牲，承受身體與精神的負荷，堅持研究，只為擊退疫情。這樣的人，是每個人心目中的英雄。

何為英雄？英雄就是在祖國有難時挺身而出，為人民著想的人。何為英雄？這，就是英雄！(廬山中學：孫智博)

作文三：關于英雄的作文600字

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，包括抗戰英雄在內的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量�！盭i總總書記的話擲地有聲。

英雄，是那些愛國，為國慷慨捐軀的人。比如為抗日壯烈殉國的楊靖宇，當敵人剖開他的尸體時，已經變形的胃里，只有未消化的草根和棉絮；渣滓洞的***者江姐，她面對敵人的嚴刑拷打，也未吐露出一句國家機密，從容赴義。這些人物都是英雄，都值得被我們尊敬。

英雄，也是那些鞠躬盡瘁的人。2003年，鐘南山不顧個人安危，帶領團隊堅守前線，積極探索治療方案，成功抗擊“非典”疫情。2020年年初，當新型冠狀病毒的陰霾籠罩全國之時，84歲高齡的鐘南山，又再次請纓，奔赴抗疫戰爭的第一線。像他這樣國家有難，奮不顧身，一片冰心在玉壺，難道不算英雄嗎？

英雄離我們并不遙遠，英雄就在我們身邊。英雄是救落水兒童的年輕人，是扶起摔倒老人的路人，是對孕婦伸出援助之手的群眾······他們都是平凡而偉大的英雄，他們是我們觸手可及的英雄。

為什么我們要崇尚英雄？因為他們像黑夜里的火炬，為萬千民眾帶來希望，照亮前行的路。因為這是榜樣的力量，它可以激勵人們往前走，不斷進步。

我們呼喚英雄，爭當英雄。一個處處是英雄的國家，必定充滿奮進的力量，和諧的力量！一個英雄輩出的民族，才能實現偉大的復興，才能屹立于世界之林。（陳怡文，廬山中學）